Jumat, 25 November 2016

Contoh Soal TOEFL Session II (Structure and Written Expression)

Sesi ini didesain untuk mengukur kemampuan kamu dalam mengenal bahasa yang cocok untuk standar penulisan Bahasa Inggris. Ada dua jenis pertanyaan pada sesi ini, yaitu pertanyaan struktur (Structure) dan ekspresi tertulis (Written Expression).












Pertanyaan yang ada pada bagian ini merupakan pertanyaan untuk melengkapi kalimat. Kamu akan melihat kalimat yang tidak lengkap karena ada kata atau frasa yang dihilangkan. Kata atau frasa yang sesuai untuk mengisi bagian yang hilang ini terdapat dalam pilihan jawaban A, B, C, atau D. Kamu harus memilih salah satu pilihan ini sebagai jawaban yang benar pada lembar jawaban kamu.
1)      Bentuk kata yang salah
He couldn’t find the dictionary because it was packing in the case ready for sending home.
(A)                                          (B)             (C)                        (D)
Jawaban : B
Penjelasan = Kalimat ini pasif karena berbicara tentang dictionary (it mengacu pada dictionary), tentang apa yang terjadi pada kamus itu. Kata kerja yang menyertainya harus dalam bentuk pasif, yaitu packed : it was packed.
2)      Bentuk pasif yang salah
The strange guest’s name was knew only by the host.
(A)                   (B)         (C)  (D)
Jawaban : B
Penjelasan = by menandakan kemungkinan kalimat dalam bentuk pasif, ketiadaan objek semakin memperkuat bahwa kalimat di atas dalam bentuk pasif. Bentuk pasif yang benar dari to know adalah known.
3)      Penghilangan subjek
When have been ripe, most wines are not really very good to drink.
(A)                     (B)                       (C)                           (D)
Jawaban : A
Penjelasan = Kata kerja dalam klausa bawahan, have matured, tidak mempunyai subjek dan tidak tereduksi. Jawaban yang benar adalah when have been ripe, they mengacu subjek klausa utama, most wines.
4)      Ketiadaan struktur sejajar
Not only non-smokers but also people who smoke dislike anti-social people who smoke in
(A)                                                    (B)                                (C)
prohibited areas.
      (D)
Jawaban : B
Penjelasan = Dengan konjungsi, not only ... but also, kata benda harus mempunyai struktur sejajar. Jadi, pilihan jawaban B harus seperti A, noun-smokers, kata yang benar seharusnya smokers.
5)      Tenses yang salah
Professor William giving a lecture on the history of the labor movement next week.
                                 (A)                 (B)                                      (C)              (D)
Jawaban : A
Penjelasan = Kata kerja to be dihilangkan dari present continuous tense kata kerja to give. Kalimat ini seharusnya is giving,menunjukkan bentuk future.
B.     Ekspresi Tertulis (Written Expression)
Pertanyaan yang ada pada bagian ini, setiap kalimat mempunyai empat kata atau frasa yang bergaris bawah dan ditandai sebagai pilihan jawaban A, B, C, dan D. Salah satu kata atau frasa yang bergaris bawah ini harus diubah agar kalimat menjadi benar. Dengan kata lain kamu harus memilih kata bergaris bawah yang berada dalam keadaan salah.
1)      Susunan kata setelah kata keterangan menyangkal
Never ... such a difficult test.
a.       I have seen
b.      I saw
c.       Have seen I
d.      Have I seen
Jawaban : D
Penjelasan = Setelah kata keterangan negatif (menyangkal), seperti never, kata kerja dan subjek harus ditukar. Jika ada kata kerja utama, kata keterangan negatif diikuti pola yang sama seperti pola pertanyaan, yaitu auxiliary-subjek-kata kerja bentuk dasar.
2)      Susunan kata setelah ‘so’ dan ‘neither’
I didn’t pass the examination, and neither ...
a.       As my roommate
b.      My roomate did
c.       Did my roommate
d.      My roommate passed
Jawaban : C
Penjelasan = Setelah neither auxiliary dan subjek harus ditukar. Kata kerja utama tidak diulang, dan digunakan do atau did.
3)      His teacher suggested that he ... his English.
a.       Improved
b.      Improves
c.       Improve
d.      Is improving
Jawaban : C
Penjelasan = Subjunctive digunakan ketika ada sugesti, rekomendasi atau kemungkinan pada gagasan yang diekspresikan. Pada soal di atas terdapat sugesti, lebih mirip rekomendasi, jadi harus memakai subjunctive sehingga digunakan kata kerja bentuk dasar improve.
Share:

Tips dalam Menghadapi Listening Test Bahasa Inggris – INTONASI

Salah satu cara berbicara adalah penggunaan intonasi, menaikkan atau menurunkan nada, pada pernyataan atau pertanyaan ketika hendak menyampaikan suatu perasaan atau perhatian. Intonasi dapat mengubah arti kata yang sebenarnya. Intonasi akan mengubah bagaimana Anda memahami suatu pertanyaan, sehingga arti pertanyaan tidak seperti dalam kalimat pertanyaannya tetapi lebih ke perasaannya.
Intonasi juga menunjukkan bahwa pembicara berharap lawan bicara atau pendengar merespon apa yang dia katakan.
Pertanyaan-pertanyaan, frasa atau kalimat yang mirip pertanyaan diubah dengan intonasi menjadi pernyataan.
Contoh :
Is he rich!
Penjelasan :
è Diucapkan dengan intonasi turun, tidak naik seperti pada pertanyaan, dan ditekankan pada kata he, bukan kata rich. Artinya penanya berpikir bahwa orang tersebut sangat kaya, adapun penggunaan teknik ini untuk menyatakan perasaannya.
Contoh :
How could he say such a thing!
Penjelasan :
è Intonasi turun akan menjadikan pertanyaan ini menjadi pernyataan, seruan untuk menunjukkan keheranan dan juga celaan.
Contoh :
How nice!
Penjelasan :
è Meskipun secara aktual bukan merupakan pertanyaan, frasa ini menyerupai pertanyaan menggunakan kata tanya how, dan ketika diucapkan dengan intonasi turun menunjukkan perasaan bahwa sesuatu benar-benar bagus. Dalam hal ini juga dapat digunakan kata negatif, seperti How terrible!
Menaikkan intonasi dapat mengubah pernyatan menjadi pertanyaan. Hal ini digunakan ketika pembicara telah mengetahui tanggapan akan pertanyaannya, jadi pembicara hanya akan memastikan bahwa dia benar. Hal ini sering terjadi karena pembicara terkejut akan sesuatu dan tidak cukup mempercayainya.
Contoh :
You are bored?
Penjelasan :
è Intonasi naik pada kata bored menunjukkan pembicara terkejut bahwa orang lain bosan, padahal menurutnya seharusnya tidak bosan. Pernyataan menjadi pertanyaan untuk memastikan apakah orang lain benar-benar bosan. Jawabannya bisa Yes,  atau No.
 Contoh :
Mike passed the exam?
Penjelasan :
è Intonasi naik membuat pernyataan ini menjadi pertanyaan karena pembicara barangkali mendengar bahwa Mike lulus ujian, dan tidak cukup percaya dengannya. Pertanyaan ini untuk memastikan apakah dia mendengar sesuatu yang benar, bahwa Mike lulus ujian.
Menaikkan intonasi secara tajam untuk menunjukkan keterkejutan atau ketidakpercayaan.
Contoh :
Oh, really? Not until then?
Penjelasan :
è Kedua frasa ini diucapkan dengan intonasi yang naik secara tajam untuk menunjukkan bahwa pembicara sukar mempercayai apa yang didengarnya. Kamu harus ingat hal ini ketika memilih pilihan jawaban yang tersedia.
Intonasi yang menurun secara tajam dapat menunjukkan kekecewaan atau keterkejutan yang bermakna negatif (menyangkal).
Contoh :
Oh, really?
Penjelasan :
è Intonasi yang turun secara tajam, memperlihatkan dua kekecewaan. Kamu percaya terhadap sesuatu dan karena itu akan kecewa jika mendengar berita buruk, atau menunjukkan perasaan atau keterkejutan yang kuat, seperti perbuatan yang dikerjakan seseorang, sesuatu yang tidak menyenangkan atau tidak sopan.
Contoh:
No more!
Penjelasan :
è Dengan intonasi turun secara tajam, atau intonasi datar tetapi diucapkan penuh perasaan, menunjukkan reaksi negatif terhadap sesuatu yang menjadi perintah, pembicara ingin tidak ada serangpun yang melakukannya lagi.
Tag question menunjukkan bahwa pembicara tidak 100% yakin akan sesuatu, dan intonasinya menunjukkan tingkat kepercayaan pembicara. Pembicara yakin dan mengharap jawaban Yes ditunjukkan dengan intonasi turun atau pembicara kurang yakin, diucapkan dengan intonasi naik. Penggunaan tag question untuk memastikan apakah dia benar, seperti mengharap jawaban ‘Yes’, tetapi tidak terkejut jika mendapat jawaban ‘No’.
Contoh :
This film is boring, isn’t it?
Penjelasan :
è Dengan intonasi turun, pembicara sangat yakin bahwa orang lain akan setuju dan menjawab Yes, it is.
Contoh :
This film is new, isn’t it?
Penjelasan :
è Dengan intonasi naik, pembicara tidak cukup yakin, jadi penggunaan tag question untuk memastikan informasi, mengharap jawaban Yes, tetapi barangkali jawabannya No.
Contoh :
You aren’t leaving, are you?
Penjelasan :
è Tag question setelah pernyataan negatif (menyangkal ) dapat diucapkan baik dengan intonasi naik ataupun turun. Jika intonasi naik pembicara mengharapkan jawaban setelah pernyataan negatif (menyangkal ) dapat diucapkan baik dengan intonasi naik ataupun turun. Jika intonasi naik pembicara mengharapkan jawaban Yes, tetapi tidak terlalu yakin, barangkali karena ia terkejut ketika orang lain tampak akan pergi. Intonasi turun menunjukkan pembicara lebih yakin akan jawaban No, tetapi hal ini hanya untuk mengkonfirmasi perasaannya. Pertanyaan digunakan ketika pembicara tidak ingin orang lain pergi.
 
Share:

Contoh soal bahasa Inggris kelas 8

A. Choose the correct answer by crossing a, b, c or d. 
1. Bob : “lets go to the canteen!’ Lina : “…….. I am hungry”

a. It’s a good idea
b. it’s not good idea
c. I disagree
d. I hate it
2. Bob : “……… of our new friend? Lina : “She is beautiful and friendly”
a. Who is the girl
b. what a beautiful girl
c. Would you mind
d. what do you think
3. To keep the rare animals exist, we must not …….them.
a.Save
b. protect
c. hunt
d. kill
4. Cow and buffaloes are ……. But tigers and lion are carnivorous.
a.Reptiles
b. microbes
c. herbivorous
d. viruses
5. Mr. Bob is a/an ….. He looks after some animals in his large garden behind in his house.
a. Fish monger
b. animals liver
c. fruit seller
6. Lina : “ I want you to come to my party tonight.” Aliana : “……….. I have a lot of homework to do.”
a.It’s a great
b. I agree with you
c. I am afraid I can’t
d. it is a good idea
Yesterday my mother was ill. My father and I took her to the doctor. First my father talked to the lady who was in charge of registration. She typed the data about my mother on the computer. Then we waited for my mother’s turn.
When her turn comes, I accompanied her to enter the doctor’s room. The doctor listened to my mother’s complained patiently. The he examined my mother by putting the stethoscope on her chest. After that, a nurse, to take my mother’s temperature so she put a thermometer in my mother’s armpit. He told me that my mother had a bad influenza. He wrote a prescription and gave it to me. He advised my mother to stay in bed for three days and come back after a week.
Then father took my mother home directly and I went to the nearest dispensary.
7. Who was sick yesterday?
a.My mother
b. the writer’s mother
c. my father
d. the writer’s father
8. What did the doctor do first after the patience enter his room?
a.Examined the patient first after the patients enter his room.
b.Took the patient’s blood pleasure by using spignomonometer.
c.Listened to the patient’s complain patiently.
d.Wrote a prescription and gave it to the writer.
9. What is used to take the patient’s temperature?
a.Thermometer
b.stethoscope
c.spignomonometer
d.electrocardiograph
10. “After that, he took my mother’s blood pleasure…’(second paragraph). The underline word means….
a.Examining
b. complaining
c. putting
d. using
11. Why does the writer write such kind of text?
a. To present his pointing of view
b. To retell events for the purpose of informing
c. To persuade the readers to go to the doctor
d. To explain how the doctor explain the patients
The following text is for number 12-14
Two year ago when I (11)…….in elementary school, I (12) …. Two close friends. At that time we usually (13) …..football every afternoon.
12. a. am b. was c. will be d. have been

13. a. had b. will have c. have been d. have

14. a. played b. plays c. play d. are playing

15. Arrange the following words in to good sentences Were – stewardess – very – the – kind – helpful – and 1 2 3 4 5 6 7
a. 2-1-4-6-5-3-7
b. 4-2-1-3-5-7-6
c. 3-5-2-1-4-7-6
d. 4-2-1-6-3-7-5
16. Bob : “ how was your flight?Lina : Oh, It’s was ……enjoyable. I like it.’
a. Rather
b. about
c. not
d. really
17. My school ….. an excursion a week ago.
a. Took
b. takes
c. taking
d. taken
18. Lina went to Borobudur temple yesterday. She used …. Own car to travel.
a. Mine
b. her
c. you
d. him
19. Bob wrote a letter ……
a. Tomorrow
b. yet
c. last night
d. at present
20. A mini bus is a/an…..
a. Means of air transportation
b. means of sea transportation
c. Means of sky transportation
d. means of land transportation


Sourche: http://www.sekolahgratis.net/2013/05/contoh-soal-bahasa-inggris-kelas-8-smp.html
Share:

Contoh soal uas kls 7

Choose the best answer of A, B, C or D!
Text for no. 1 - 2
Ali    : Hi, Eka.
Eka   : Hi, Ali. How are you?
Ali    : I am fine. Thanks. Who is she?
Eka   : She is Dewi, my classmate.
Dewi : Hi, Ali. I am Dewi. How do you do?
Ali    : Hi, Dewi. How do you do?
Eka   : By the way, this is Anto. He is Dewi's brother.
Anto  : Hello, Ali. Nice to meet you.
Ali     : NIce to meet you too, Anto

1. Dewi is ....
    A. Eka's sister
    B. Ekas's classmate
    C. Ali's sister
    D. Anto's friend

2. Are Ali and Eka classmate?
    A. Yes, they are
    B. Yes, we are
    C. Yes, they are not
    D. No, we are not

3. Mary   : Hi, Jane. How are you?
    Jane     : ...., how are you?
    Mary   : I'm ok.
    A. Nice to meet you
    B. Fine, thanks
    C. Good morning
    D. It's glad to see you

4. Kwan  : Hi, Dian. Are you coming to the football game?
    Dian    : Hi, Kwan. Yes, I'm coming to the game.
    Kwan  : Ok, then. See you there.
    Dian    : ....
    A. Hi
    B. Hello
    C. Very well
    D. See you

5. X : Excuse me. Do you know Mr.Smith's house is?
    Y : ....
    A. Oh, I see. Thank you
    B. Which one?
    C. Of course. It is in front of fruit stall
    D. You are welcome

6. Rio  : Can I borrow your pencil?
    Soni : Of course, here it is.
    Rio  : Thank you very much
    Soni : ....
    A. Oh no
    B. I am sorry to hear that
    C. That's ok
    D. See you

7. The room is so hot. Please, ..... !
    A. Close the door
    B. Open the window
    C. Clean the blackboard
    D. Put the book on the table

8. Teacher : I will write something. .... Please!
     Sinta    : Yes, sir.
     A. Close the door
     B. Open the window
     C. Put the book on the table
     D. Clean the blackboard

9. Dion          : ..... about my mistake, Mam.
    Mrs. Rina  : Never mind. But, next time you should not do again.
   A. I am sorry
   B. Please don't worry
   C. It's lovely
   D. That's alright

10. X : This is my grandmother
      Y : How old is your grandmother?
      A. They are sixty years old
      B. We are sixty years old
      C. She is sixty years old
      D. He is sixty years old

11. My mother and I .... going to supermarket.
      .... wants to buy some food and other things.
      A. am - We
      B. are - She
      C. is - We
      D. is - I

12. Mr. Parmin is my neighbor.
     ..... is a postman. His job is deliver letters to our house.
     A. She
     B. He
     C. I
     D. They

13.














Which statement is correct about the picture?
A. He is hairless
B. We have long hair
C. She is wearing t-shirt
D. They have brown hair

14.











      I see .... on the table.
      A. a apple
      B. an apple
      C. the apple
      D. some apples

15. A : What do we have in the refrigerator?
      B : We have ..... melon, ..... orange and .... carrots.
      A. a - an - some
      B. an - a - some
      C. some - an - a
      D. some - a - an

16.










A. There is three book on the table.
B. There is three books on the table.
C. There are three book on the table.
D. There are three books on the table.

17. I have ...., ....., and ..... in the bedroom.
      A. soap, shampoo, pillows
      B. toothpaste, soap, shampoo
      C. a mattress, a blanket, two pillows
      D. a blanket, two pillows, toothpaste

18. Roy    : We've finished our homework. Shall we play scrabble?
      Sonya :Ok! ..... to play scrabble.
      A. I like
      B. I liked
      C. I dislike
      D. I could not like

19. David    : Do you like playing football?
      Michael : .......
      David    : Why?
     Michael  : Because it is fun.
     A. Yes, I like it
     B. Yes, I do
     C. No, I hate it
     D. No, I like

20.


What does the notice mean?
A. We should get in the room.
    B. The room is only for the staff.
    C. We can meet a director in this room.
    D. The staff cannot get in.
Share:

Kamis, 24 November 2016

Recount text

Generic Structure dari Recount Text

Generic structure (susunan umum) recount text ini terdiri dari:
  • Orientation tells who was involved, what happened, where the events took place, and when it happened. ("Orientation" menceritakan siapa saja yang terlibat dalam cerita, apa yang terjadi, di mana tempat peristiwa terjadi, dan kapan terjadi peristiwanya)
  • Events tell what happened and in what sequence. ("Event" menceritakan apa yang terjadi (lagi) dan menceritakan urutan ceritanya)
  • Reorientation consists of optional-closure of events/ending. ("Reorientation" berisi penutup cerita / akhir cerita)
Contoh Recount Text (1) tentang Masa SMP

My Adolescence

I had my adolescence when I was thirteen.

It started with acne that showed up on my face. It was very annoying. It lowered my self-esteem and I was embarrassed to come out of my house and play with friends.
Fortunately, my Mum gave me a good medicine. In three weeks, the acnes started to vanish although those showed some black spots in my face.

That was my bad experience with adolescence, though there were still lots of good experience too.
Analisa :
Orientation : Paragraf pertama, (I had my adolescence when I was thirteen)
Events : Paragraf kedua dan ketiga.
Reorientation : Paragraf keempat (terakhir)

Sumber ENGLISHINDO.COM Referensi Belajar Bahasa Inggris Online: http://www.englishindo.com/2014/03/recount-text-full-materi-contoh.html#ixzz4QvAQdscH
Share:

Labels